La experiencia que viví al realizar este proyecto fue única ya que
de manera creativa, pude comprender de manera sencilla y elemental el tema que
la miss Esther nos explicó, pues ella estuvo tratando de que, mediante este
proyecto, recordemos y no olvidemos los temas que vimos el año pasado,
operaciones de fracciones tanto mixtas como las normales de enteros. Al
responder el proceso de mis preguntas, yo utilicé varios conceptos matemáticos,
entre ellos los más utilizados fueron adición y sustracción. Adición de
fracciones: Combinar de manera que se suman dos o más fracciones dando una
respuesta equivalente tomando en cuenta el signo que se halla en las fracciones
y entre ellas. Sustracción de fracciones: Restar combinando las fracciones
dando una respuesta equivalente y tomando en cuenta el signo que se
halla en las fracciones tomando en cuenta el signo que se halla en
las fracciones y entre ellas. Si yo tuviera que enseñar este tema a
chicos de mi edad, tal vez sería un poco complejo para mí ya que personalmente
reconozco que me hace falta practicar estos temas, pero creo que sí podría, y
lo haría de un método similar al de la miss Esther o hasta el mismo porque así
tendría más conocimiento del proyecto y sería más fácil. Para colaborar con el
proyecto, yo me encargué de llevar las uvas para las brochetas, que contenían
raciones de guineo, manzana, y pues las uvas que fue lo que yo llevé. Y para el
diseño de las frutas yo me responsabilicé de cortar las frutas en las
cantidades o pedazos que pedía el proyecto. En el proyecto de las frutas, en mi
criterio, se aplicaron algunos de los atributos del perfil. Principalmente
integridad ya que todos nos ayudamos el uno con el otro y así pudimos culminar
nuestras brochetas de fruta. También hubo mentalidad abierta ya que cuando se
nos venía algún inconveniente por falta de tiempo, siempre encontrábamos la
forma de resolverlo con eficacia y trabajo en equipo. Gracias.
